SEMESTRY PIERWSZE
ZAKRES PROGRAMOWY Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO
DLA SEMESTRU PIERWSZEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
NA PODBUDOWIE GIMNAZJUM
HASŁA PROGRAMOWE / TEMATY I SYTUACJE/
* Uczeń w domu i w szkole:
- dane osobowe ucznia, jego najbliższej rodziny i kolegów,
- zainteresowania, czas wolny,
- rozkład dnia, posiłki,
- czynności domowe,
- zwierzęta domowe i opieka nad nimi,
- szkoła i klasa: wygląd, wyposażenie, miejsce znajdowania się,
- nauczyciele, koledzy - zawieranie znajomości,
- plan lekcji, przedmioty nauczania,
- podstawowe czynności ucznia w szkole.
* Zdrowie i samopoczucie:
- choroba i jej podstawowe objawy,
- opieka nad osobą chorą,
- kontakt z lekarzem.
* Określanie czasu:
- pory dnia, pory roku, nazwy miesięcy, dni tygodnia,
- stosunki czasowe: przeszłość, terażniejszość, przyszłość.
* Komunikacja międzyludzka:
- list,
- rozmowa telefoniczna.
* Wiadomości o Rosji i jej kulturze:
- stolica Rosji - Moskwa, główne obiekty.
- wybrani wybitni twórcy nauki i kultury rosyjskiej
/ Bułat Okudżawa /.
GRAMATYKA I ORTOGRAFIA
* Czasownik:
- czas terażniejszy, przeszły i przyszły czasowników reg. I i II koniugacji,
- formy osobowe czasowników zwrotnych,
- formy czasowników: хотеть, быть, жить, ехать, идти, ждать.
* Rzeczownik:
- formy gramatyczne rzeczownikуw rodzaju męskiego, żeńskiego, nijakiego
typu:брат, учитель, школа, дядя, окно, поле.
* Przymiotnik:
- związek zgody przymiotników z rzeczownikami,
* Zaimek:
- formy gramatyczne zaimków osobowych, pytających, dzierżawczych.
* Liczebnik:
- formy liczebników głównych.
* Przyimek:
- из, с, на, в, над, под, у, около - dla określenia miejsca, kierunku i położenia.
- к - dla określenia celu, после - dla określenia czasu.
* Przysłówek:
- przysłówki miejsca i kierunku ruchu oraz czasu.
* Pisownia:
- głosek nieakcentowanych, szczególnie o przed akcentem i po akcencie,
- liter jotowanych podlegających redukcji,
- znaku miękkiego ь , zwłaszcza w czasownikach.
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Z KRYTERIAMI OCEN
Ocenie podlegają cztery sprawności językowe:
*rozumienie
*mówienie
*czytanie
*pisanie
Ocena dopuszczająca
Słuchacz :
*rozumie i prawidłowo reaguje na najprostsze polecenia nauczyciela,
*zna litery w kolejności alfabetycznej,
*rozróżnia litery drukowane i pisane, potrafi je odczytać i zapisać,
*sylabizuje, usiłując czytać ze zrozumieniem,
*udziela prostych odpowiedzi,
*ma w miarę poprawną wymowę umożliwiającą komunikację.
Ocena dostateczna
Słuchacz:
*rozumie nieskomplikowane wypowiedzi n-la i kolegów,
*potrafi uchwycić główne wątki dwukrotnie wysłuchanego tekstu,
*uczestniczy w rozmowie wg. określonych wzorców,
*potrafi stosować zwroty grzecznościowe,
*czyta tekst drukowany usiłując zachować prawidłowy akcent i wymowę,
*potrafi odszukać w tekście potrzebne informacje ,
*umie korzystać ze słownika dwujęzycznego,
*potrafi , korzystając z elementów pomocniczych, wypowiedzieć się na tematy
z zakresu semestru I.
Ocena dobra
Słuchacz:
*rozumie wypowiedzi n-la i kolegów,
*potrafi wyodrębniać w wysłuchanym tekście główne i niektóre szczegółowe
informacje,
*umie czytać dość płynnie i ze zrozumieniem teksty podręcznikowe,
*potrafi wyszukać w tekście i odczytać odpowiedż na zadane pytanie,
*potrafi redagować pytania do tekstu,
*próbuje modyfikować dialog-wzorzec,
*potrafi sformułować kilkuzdaniową spójną wypowiedż na tematy określone
zakresem programowym np. o sobie i swoich zainteresowaniach, o rodzinie ...
Ocena bardzo dobra
Słuchacz:
*wyodrębnia w wysłuchanym tekście główne informacje i potrafi je przekazać,
*umie podtrzymać rozmowę, stosując odpowiednie do sytuacji repliki,
*potrafi układać pytania ogólne i szczegółowe do tekstu,
*sprawnie posługuje się tekstem,
*mówi i czyta z właściwą akcentuacją, ma prawidłową wymowę,
*dysponuje odpowiednim zakresem słownictwa właściwego do wykonania
określonego zadania,
*potrafi zredagować spójną wypowiedż /notatkę/ na określony temat,
*potrafi zredagować krótki list.
![duszek5[1].gif (2340 bytes)](obrazki/duszek5[1].gif){kind=small}